Halaman
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
ii
PROSES PRODUKSI USAHA KERAJINAN
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KELAS XI
P
ENYUSUN
Deni Agustin Suliantini, ST, M.Pd
SMA Negeri 4 Sidoarjo
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iii
DAFTAR ISI
PENYUSUN
................................
................................
................................
................................
........................
ii
DAFTAR ISI
................................
................................
................................
................................
......................
iii
GLOSARIUM
................................
................................
................................
................................
....................
iv
PETA KONSEP
................................
................................
................................
................................
.................
v
PENDAHULUAN
................................
................................
................................
................................
.............
1
A.
Identitas Modul
................................
................................
................................
.............
1
B.
Kompetensi Dasar
................................
................................
................................
.........
1
C.
Deskripsi Singkat Materi
................................
................................
...............................
1
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
................................
................................
........................
1
E.
Materi Pembelajaran
................................
................................
................................
.....
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
................................
................................
................................
................
3
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
.....
3
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
................
3
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
.................
10
D.
Penugasan Mandiri
(optional)
................................
................................
.....................
11
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
................
11
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
..............
11
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
................................
................................
................................
.............
12
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
...
12
B.
Uraian
Materi
................................
................................
................................
..............
12
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
.................
13
D.
Penugasan
................................
................................
................................
....................
14
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
................
14
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
..............
14
KEGIATAN PEMBELA
JARAN 3
................................
................................
................................
.............
15
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
................................
...
15
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
..............
15
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
.................
17
D.
Penugasan Mandiri
(optional)
................................
................................
.....................
18
E. Latihan Soal
................................
................................
................................
..................
18
F. Penilaian Diri
................................
................................
................................
................
18
EVALUASI
................................
................................
................................
................................
.......................
19
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI
................................
................................
.....
21
DAFTAR PUSTAKA
................................
................................
................................
................................
.....
22
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iv
GLOSARIUM
Produks
i
:
U
ntuk menciptakan nilai tambah suatu produk dengan
mengubah
input menjadi output berupa barang atau jasa.
Sistem produksi
:
Suatu rangkaian dari beberapa elemen yang saling berhubungan
dan
saling menunjang satu sama lain untuk mencapai tujuan
tertentu.
Ergonomis
:
P
eraturan tentang bagaimana melakukan kerja, termasuk sikap
kerja.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
v
PETA KONSEP
Sistem produksi usaha
kerajinan dari bahan
limbah berbentuk
bangun ruang
Aneka produk
kerajinan bangun
ruang dari limbah
Manfaat produk
kerajinan bangun
ruang dari limbah
Potensi produk
kerajinan bangun
ruang dari limbah
Perencanaan produksi
produk kerajinan
bangun ruang dari
limbah
Proses Produksi
produk kerajinan
Pengemasan produk
kerajinan bangun
ruang dari limbah
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
1
PENDAHULUAN
A.
Identitas Modul
Mata
Pelajaran
:
Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas / Semester
:
X
I
/ G
enap
Alokasi Waktu
:
8 Jam Pelajaran (4 x pertemuan)
Judul Modul
:
Proses
Produksi Usaha Kerajinan
B
.
Kompetensi Dasar
3.
7.
Menganalisis s
i
stem produksi kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun
ruang berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
.
4.
7.
M
emproduksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat.
C
.
Deskripsi Singkat Materi
Produk
kerajinan Ind
o
nesia sudah banyak dikena
l
di luar negeri. Menciptakan
kerajinan memerlukan jiwa inovatif dan kreatif yang tinggi.
Kualitas karya kerajinan
ditentukan oleh kualitas bahan,
t
eknik pengerjaan, desain,
dan nilai fungsi. Pemilihan
bahan memiliki
kekuatan dan be
n
tuk yang bervariasi, tekstur, serat, pori
-
pori, yang
semua ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang kualitas bentuk dan estetik karya
kerajinan.
Teknik penciptaan yang baik dapat menentukan kesempurnaan bentuk karya.
Sedangkan aspek fungsi
dapat menambah kenyamanan dan kea
m
anan penggunaan
produk kerajinan (ergonomis). Nilai estetika karya kerajinan dapat menambah
kepuasan rasa indah bagi pe
m
ilik atau pemakai.
Kerajinan mempunyai fungsi ganda
yaitu fungsi
praktis dan sebagai fungsi hiasan.
K
erajinan terbagi atas dua yaitu kerajinaan berbentuk bangun datar dan berbentuk
bangun ruang. Untuk pembahasan modul kali ini
kita akan mempelajari
tentang
proses sistem produksi
kerajinan bangun ruang
.
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
Hal yang perlu diperh
atikan dalam penggunan Modul ini adalah:
1.
Mempelajari modul
proses memproduksi kerajinan bangun ruang
,
sangat
disarankan untuk dilakukan secara berurutan. Dimana modul ini terdiri atas
3
Kegiatan Pembelajaran yaitu (a)
Memahami
aneka jenis produk kerajinan
dari
bahan limbah, manfaat serta potensinya
(b)
M
enganalisis
perencanaan produksi
kerajinan dari bahan limbah serta penyiapan alat dan bahan (c)
Proses produksi
dan pengemasan kerajinan bangun ruang dari limbah
2.
Baca peta
konsep
materi dan pahami isinya
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
2
3.
Setelah membaca dan mempelajari materi pembelajaran, k
erjakan soal latihan dan
tugas
4.
Lakukan penilaian diri
5.
Kerjakan soal evaluasi di akhir materi
.
6.
Menggunakan alat, bahan dan media sesuai yang tercantum pada setiap
penugasan.
7.
Menggunakan berbagai referens
i yang mendukung atau terkait dengan materi
pembelajaran.
8.
Meminta bimbingan guru jika merasakan kesulitan dalam memahami materi
modul.
9.
Mampu menyelesaian
80
% dari semua materi dan penugasan maka Anda dapat
dikatan
TUNTAS belajar modul ini.
E.
Materi Pembe
lajaran
Modul ini terbagi menjadi
3
kegiatan pembelajaran
dan
di dalam
nya
terdapat uraian
materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
Pertama
:
Pengenalan aneka
jenis
produk kerajinan
dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
, manfaat produk
kerajinan
dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
, potensi produk kerajinan
dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
.
Kedua
:
Perencanaan produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun
ruang
,
m
enentukan
b
ahan
m
aterial
p
roduksi
k
erajinan
,
menentukan
teknik produksi
produk kerajinan
dari bahan limbah berbentuk
bangun
ruang
, p
emilihan bahan
material dalam pembuatan karya kerajinan
produk kerajinan
dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
serta
penyiapan alat dan bahan.
Ketiga
:
Proses produksi dan pengemasan kerajinan bangun ruang dari limbah
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
MANFAAT DAN POTENSI PRODUK KERAJINAN
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan
siswa dapat :
a.
M
enjelaskan
aneka produk kerajinan dari
bahan
limbah
berbentuk bangun
ruang
.
b.
Menjelaskan
manfaat produk kerajinan
dari
bahan
limbah
berbentuk bangun
ruang
.
c.
Memahami apa saja
potensi produk kerajinan
dari
bahan
limbah
berbentuk
bangun ruang
.
B.
Uraian Materi
Industri kreatif memang industri yang tiada batas, wirausaha kerajinan bahan limbah
adalah salah satu contohnya. Jika kamu adalah seorang yang kreatif, tidak ada salahnya
untuk mencoba kewirausahaan ini. Selain bisa bermanfaat untuk manusia, kewirausahaan
ini pun bermanfaat bagi lingkungan. Sebab dalam proses kerajinan bahan limbah, itu
berarti kamu akan memanfaatkan sampah atau limbah yang mencemari lingkungan. Kamu
mendaur ulang sampah yang tidak ada harganya mejadi barang baru yang bisa bermanfaat
dan me
miliki nilai tersendiri. Tertarik untuk melakukannya?
Sebelumnya m
ari kita
pahami dulu ya
, beberapa jenis aneka
produk kerajinan
dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang.
Aneka
Jenis Kerajinan Bahan Limbah
Secara umum, terdapat dua jenis kerajinan bahan
limbah yang bisa dibuat.
1.
Kerajinan Bahan Limbah Bangun Datar
Seperti namanya, kerajinan ini memanfaatkan limbah yang memiliki permukaan datar
yang tidak memiliki ruang. Hasil karya kerajinan ini pun berbentuk dua dimensi
.
2.
Kerajinan Bahan Limbah
Bangun Ruang
Sedangkan kerajinan bahan limbah bangun ruang adalah kerajinan yang membentuk
ruang tiga dimensi. Kamu bisa melihatnya dari segala sudut.
Jenis Kerajinan Limbah Berdasarkan Output
Lalu jenis kerajinan bahan limbah berdasarkan output produknya
terdiri dari.
a.
Interior
Hasil dari kerajinan bahan limbah ini berupa benda yang disimpan atau digunakan di
dalam ruangan atau rumah.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
4
Contoh kerajinan bahan limbah interior:
Bantal motif kain perca
Gambar 1.
bantal
perca
Kerajinan bahan limbah yang cukup umum adalah menggunakan bahan kain perca atau
kain sisa dari pembuatan pakaian atau produk tekstil lainnya.
Bahan ini banyak
digunakan karena
hasil dari karya ini bisa mengandung banyak motif kain yang
membuat produk dari kain perca memiliki keunikan tersendiri.
Kamu bisa
memanfaatkan kain perca untuk berbagai macam karya seperti keset atau taplak yang
merupakan kerajinan berbentuk bangun datar.
Lalu,
bantal,
tas atau boneka
merupaka
n
kerajinan berbentuk bangun ruang.
Lukisan dari Cangkang Telur
Gambar 2.
Lukisan dari cangkang telur
Cangkang telur juga cukup sering digunakan sebagai bahan kerajinan. Biasanya
kerajinan dari cangkang kulit telur berbentuk kerajinan limbah bangun datar.
Sebab, kebanyakan wirausaha
wan memanfaatkan cangkang telur untuk dijadikan
lukisan, kaligrafi, atau hiasan bingkai foto. Namun, jika kamu berani, cobalah membuat
karya yang baru dari cangkang telur ini.
Kerajinan Bunga dari Kulit Jagung
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
5
Gambar 3.
Tempat tissue dari kulit jagung
Limbah kulit jagung yang sering kamu temui di pasar juga bisa diubah menjadi
barang yang cantik. Wirausahawan banyak yang memanfaatkan kulit jagung
menjadi kerajinan bunga. Namun tidak sebatas itu, kulit jagung pun bisa kamu
jadikan apapun seperti tempat t
issue, tas, boneka, atau apapun sebebas
kreativitasmu.
Kalau kamu tinggal di desa kamu bisa memanfaatkan kerajinan dari limbah kulit
jagung ini sebagai
peluang usaha yang coco
k di desa
.
b.
Eksterior
Sedangkan eksterior berarti hasil kerajinan bahan limbah kegunaannya di luar ruangan.
Contoh kerajinan bahan limbah eksterior:
Patung dari Kayu Bekas
Gambar 4.
Patung dari kayu bekas
P
emanfaatan kayu bekas juga bisa dilakukan untuk
wirausaha kerajinan bahan limbah.
Kayu
-
kayu bekas bisa dijadikan apapun, termasuk patung. Patung dari kayu bekas ini
bukan dipahat, melainkan disusun sedemikian rupa hingga membentuk suatu rupa.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
6
Tempat Sampah dari Ban Bekas
Gambar 5.
Tempat
sampah dari ban
Selain bisa berguna untuk dijadikan ayunan yang sering kita jumpai, ternyata ban bekas
juga bisa memiliki kegunaan lain. Yaitu dengan menyulapnya menjadi tempat sampah
yang bisa menjaga lingkungan tetap bersih.
Pot Bunga dari Botol Bekas
Gambar 6.
pot
bunga dari botol bekas
Kalau kamu pandai menggambar dan mewarnai, cobalah warnai botol bekas
seindah mungkin dan jadikan botol bekas itu sebagai pot bunga. Dengan begitu
kamu telah membuat sebuah pot bunga cantik.
c.
Aksesoris/Perihasan
Hasil kerajinan
sebuah aksesoris souvenir atau perhiasan yang bisa digunakan di
tubuh
.
Contoh kerajinan bahan
limbah berbentuk aksesoris/perhiasan:
Sandal dari ban bekas
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
7
Gambar 7.
Sandal dari ban
Jika sebelumnya disebutkan bahwa ban bekas bisa dijadikan tempat sampah.
Selanjutnya, kegunaan lain yang bisa diambil dari karet hitam ini adalah dengan
menjadikannya s
ebuah sandal. Terlebih lagi, sandal dari ban bekas ini terkenal
dengan ketahanannya.
Anting, Gelang, Kalung dari Sisik Ikan atau Kulit Kerang
Gambar 8.
Perhiasan kalung dari ban
Limbah yang berasal dari
ban bekas
ini juga bisa digunakan sebagai bahan
kerajinan
. Karet ban
bisa dimanfaatkan untuk dujadikan sebuah anting, gelang,
bros, dan kalung. Bentuk dari
ban ini
tinggal kamu
pola dan gunting
hingga
menjadi pernak pernik hiasan yang indah.
Tas dari Plastik Bekas
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
8
Gambar 9. Tas dari limbah plastik
Plastik
, daripada membuang limbah yang sulit terurai ini, ada baiknya kamu
memanfaatkannya menjadi barang yang lebih berguna. Sampah plastik, khususnya
plastik bekas
kemasan ditergen
bisa kamu ubah menjadi tas unik deng
an nilai
manfaat yang tinggi.
Dari keseluruhan kerajinan bahan limbah yang sudah disebutkan sebelumnya, kamu bebas
memilih jenis kerajinan apa saja untuk wirausaha kamu. Yang terpenting adalah
bagaimana kerativitasmu bermain di dalam karya yang kamu ciptak
an dari bahan limbah
ini serta percaya diri dalam manjalani wirausaha.
Manfaat Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
Produk
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang memiliki fungsi sebagai
berikut
:
a.
Manfaat Produk Kerajinan sebagai
Benda Pakai Produk kerajinan yang diciptakan
mengutamakan fungsinya, adapun unsur keindahan hanyalah sebagai pendukung.
Berikut contoh karya kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang sebagai
benda pakai.
Gambar 10. Tempat sampah dari limbah ban
b.
Manfaat Produk Kerajinan sebagai Benda Hias Produk kerajinan yang dibuat sebagai
benda pajangan atau hiasan. Jenis ini lebih menonjolkan aspek keindahan daripada
aspek kegunaan atau segi fungsinya. Berikut contoh kerajinan dari limbah berbentuk
bangun ru
ang yang berfungsi sebagai benda hias.
Gambar 11. Tas dari limbah tempurung kelapa
Potensi Kerajinan dari Bahan Limbah Berbentuk Bangun Ruang
Masing
-
masing daerah memiliki ciri khas kerajinan yang menjadi unggulan daerahnya. Hal
ini tentu dikarenakan
sumber daya dari masing
-
masing daerah berbeda
-
beda. Di bawah
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
9
ini merupakan contoh hasil limbah berbentuk bangun ruang yang dapat dimanfaatkan
untuk kerajinan, dilihat dari kondisi wilayahnya
:
a.
Daerah pesisir pantai atau laut
Limbah berbentuk bangun ruang
yang banyak tersedia adalah cangkang kerang laut,
tulang ikan, tempurung kelapa, sabut kelapa, dan lainnya.
Gambar 12. Pigora limbah dari cangkang kerang
b.
Daerah pegunungan
Limbah berbentuk bangun ruang yang banyak dihasilkan di daerah ini adalah biji
-
bi
jian
kering, buah
-
buahan kering, kulit durian, dan lainnya.
Gambar 13. Hiasan dinding dari biji
dan daun
kering
c.
Daerah pertanian
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
10
Limbah berbentuk bangun ruang yang didapat pada daerah ini adalah
ranting pohon
,
bunga kering, kulit pohon kering, dan lainnya.
Gambar 14. Hiasan kerajinan dari ranting pohon
d.
Daerah perkotaan Limbah berbentuk bangun ruang yang dihasilkan di daerah
perkotaan biasanya kulit kacang, kulit telur, kemasan plastik, botol plastik, botol
kaca,
kemasan kaleng, dan lainnya.
Gambar 15. Kerajinan dari cangkang telur
Berbagai macam limbah berbentuk bangun ruang tersebut merupakan potensi yang
sangat bermanfaat untuk bahan pembuatan produk kerajinan.
C.
Rangkuman
1.
Bangun ruang
dapat diartikan
sebagai bangun ruang yang dibatasi oleh himpunan
titik
yang terdapat pada
seluruh permukaan bangun tersebut. Di kehidupan sehari
-
hari anda dapat menemukan benda yang terbentuk bangun ruang misa
ln
ya,
bangun berbentuk kubus, ba
l
ok, tabung, kerucut dan bola.
2.
Untuk dapat
mewujudkan ide
,
anda harus memiliki pergaulan yang luas
serta
kreatifitas yang tinggi
. Ketika pergaulan kita luas, seseorang dapat berpikir keras
untuk mewujudkan dan bertemulah dengan peluang bisnis meskipun hanya
sebuah produk dari limbah.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
11
3.
Manfaat dari kerajinan dari bahan limbah sangatlah membantu penguraian
organisme dalam tanah. Adapun manfaat dari kerajinan bahan limbah adalah
berdasarkan benda pakai atau sebagai benda hias.
4.
Potensi
limbah yang bisa di olah menjadi bahan kerajinan
memi
liki ciri khas
kerajinan yang menjadi unggulan daerahnya. Hal ini tentu dikarenakan sumber
daya dari masing
-
masing daerah berbeda
. Beberapa potensi yang ada berdasarkan
keunggulan daerahnya adalah potensi dari daerah perkotaan, pegunungan, laut,
dan pertan
ian.
D.
Penugasan Mandiri (optional)
“
Pilihlah 5 Foto karya kerajinan berbentuk bahan ruang yang terdapat di daerahmu,
kalian bisa melihat data dari Internet, buku,
ataupun
modul
sebagai contohnya
”
E.
Latihan Soal
1.
Sebutkan beberapa aneka jenis kerajinan dari
limbah berbentuk bangun ruang
?
2.
Apa
saja manfaat yang bisa di dapatkan dengan membuat kerajinan dari bahan
limbah?
3.
Potensi limbah dari daerah perkotaan bisa dijadikan semuah kerajinan, berikan 3
contohnya?
F.
Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan
-
pertanyaan
berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
No.
Pertanyaan
Jawaban
1
S
aya mampu mempelaja
ri
kegiatan pembelajaran I
dengan baik
Ya
Tidak
2
S
aya mampu menjelaskan
aneka jenis kerajinan dari
limbah berbentuk bangun ruang
Ya
Tidak
3
S
aya mampu menjelaskan
manfaat fungsi hias dan fungsi
pakai pada produk kerajinan
dari
limbah bentuk
ba
ngun
ruang
Ya
Tidak
4
Saya dapat menyebutkan beberapa
potensi pada
kerajinan
dari limbah berbentuk bangun ruang
Ya
Tidak
5
Saya mampu
memberikan contoh beberapa aneka
produk kerajianan
dari limbah berbentuk bangun ruang
Ya
Tidak
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama
pada bagian yang masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat
melanjutkan ke pembelajaran
berikutnya.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
12
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
PERENCANAAN PRODUKSI
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran
2
ini diharapkan
siswa dapat :
1.
Memahami p
erencanaan
p
roduksi
k
erajinan dari
b
ahan
l
imbah
b
erbentuk
b
angun
r
uang
yang meliputi :
a.
Penentuan
bahan material produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang
.
b.
Penentuan teknik
produksi dalam kerajian produk kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun ruang
.
2.
Menjelaskan
alat dan bahan yang digunakan untuk produk
kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun ruang.
B.
Uraian Materi
Perencanaan Produksi Produk Kerajinan
Perencanaan produksi kerajinan umumnya lebih menitik
beratkan pada nilai
-
nilai
keunikan (uniqueness) dan estetika (keindahan), sementara dalam
pemenuhan fungsinya
lebih menekankan pada pemenuhan fungsi pakai yang lebih bersifat fisik (fisiologis),
misalnya benda
-
benda pakai, perhiasan, furnitur, sandang, dan sebagainya.
Pada materi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, kalian sudah
mempelajari tentang perencanaan produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk
bangun datar. Diharapkan kalian dapat mengeksplorasi lebih jauh berbagai macam
perencanaan proses produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang
ada di daerahm
u serta di wilayah nusantara.
Dalam perkembanganya produk kerajinan tidak dapat melepaskan diri dari unsur
-
unsur
seni pada umumnya. Sentuhan
-
sentuhan estetik sangat penting untuk mewujudkan karya
kerajinan yang bermutu dan bernilai ekonomis. Pada produk ke
rajinan, aspek fungsi
menempati porsi utama, maka karya kerajinan harus mempunyai nilai ergonomis yang
meliputi kenyamanan, keamanan dan keindahan (estetika). Penerapan unsur ergonomis
pada produk kerajinan yang memiliki fungsi pakai sangat penting, karena
produk
kerajinan tersebut lebih mengutamakan fungsi dan kegunaannya.
Pada materi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar pada semester 1, kalian
sudah mempelajari tentang unsur estetika dan ergonomis karya kerajinan. Diharapkan
kalian dapat men
genali, mengeksplorasi tentang unsur estetika dan ergonomis serta
mengembangkan produk
-
produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
yang ada di daerahmu dan di wilayah nusantara. Beberapa persyaratan dalam
perencanaan produksi kerajinan dari b
ahan limbah berbentuk bangun ruang.
a.
Menentukan Bahan
Material Produksi Kerajinan
Pemilihan bahan
material dalam pembuatan karya kerajinan sangat penting, karena
material akan mendukung nilai bentuk, kenyamanan terutama dalam menggunakan
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
13
benda terapan dan
juga akan mempengaruhi kualitas dari barang tersebut. Pada materi
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, kalian sudah mempelajari
tentang menentukan bahanmaterial produksi kerajinan dari bahan limbah. Diharapkan
kalian dapat mengembangkan lebi
h jauh berbagai bahanmaterial produksi kerajinan
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang yang ada di daerahmu serta di wilayah
nusantara.
b.
Menentukan Teknik Produksi
Beberapa
jenis
kerajinan
memiliki
alat
dan
keterampilan
khusus
untuk
mewujudkannya. Tekni
k produksi kerajinan disesuaikan dengan bahan, alat dan cara
yang digunakan. Dalam pelaksanaan pembuatan produk
-
produk kerajinan yang
menggunakan bahan limbah berbentuk bangun ruang dapat dilakukan dengan:
1.
Teknik pahat
2.
Teknik cetak
3.
Teknik ukir
4.
Teknik k
olase dan sebagainya.
Alat dan Bahan yang Dibutuhkan dalam Memproduksi Kerajinan dari Bahan Limbah
Berbentuk Bangun Ruang
Pada prinsipnya
alat
dan
bahan
yang dibutuhkan dalam memproduksi kerajinan dari
bahan limbah adalah sama. Oleh karena itu kalian diharapkan dapat mengembangkan
materi alat dan bahan tersebut sehingga pembelajaran pada semester 2 ini dapat lebih
lengkap dan berkembang. Beberapa karya ke
rajinan memiliki peralatan khusus yang tidak
dipergunakan pada jenis karya lainnya. Tetapi ada juga alat atau bahan yang dipergunakan
hampir disemua proses berkarya kerajinan. Alat
-
alat tulis gambar misalnya, adalah
peralatan yang digunakan dalam proses pe
mbuatan hampir seluruh jenis karya kerajinan,
terutama saat membuat rancangan karya kerajinan tersebut. Bahan berkarya kerajinan
adalah material habis pakai yang digunakan untuk mewujudkan karya kerajinan tersebut.
Ada bahan yang berfungsi sebagai bahan ut
ama medium dan ada pula sebagai bahan
penunjang. Ketika membuat karya karya kerajinan hiasan dari bahan limbah botol bekas,
maka botol bekas sebagai bahan utamanya serta cat dan lem sebagai bahan penunjang.
Bahan untuk berkarya kerajinan dari bahan bekas d
apat dikategorikan menjadi bahan
alami dan bahan sintetis. Bahan baku alami adalah material yang bahan dasarnya berasal
dari alam. Bahan
-
bahan ini dapat digunakan secara langsung tanpa proses pengolahan
terlebih dahulu. Bahan baku olahan adalah bahan
-
bahan
alam yang telah diolah melalui
proses industri tertentu menjadi bahan baru yang memiliki sifat dan karakter khusus.
C.
Rangkuman
1.
Kreatifitas menuntut kita untuk terus berkembang. Seringlah bertemu dengan
orang
-
orang yang mempunyai inspirasi berbeda dengan
kita karena dengan hal
tersebut kita bisa menemukan ide dan kreatif yang kita bangun sendiri.
2.
Langkah dalam penjaringan ide dapat dilakukan dengan cara menciptakan produk
baru dan berbeda, mengamati pintu peluang, menganalisi produk dan proses
produksi sec
ara mendalam.
3.
Meskipun dengan bahan baku dari limbah dengan sedikit ide yang kita punya dan
kreatifitas tinggi kita maka produk kerajinan akan dengan mudah mengalir kita
buat, sesuaikan dengan fungsinya dan manfaatnya.
4.
Pembuatan kerajinan hiasan lampu dar
i limbah merupakan salah satu contoh
sederhana dari pengolahan limbah menjadi hasil kerajinan.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
14
5.
Alat dan bahan dalam membuat kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang
sangatlah beraneka ragam, tergantung bagaimana kita bisa menggunakan dengan
Teknik yang
akan kita pakai.
D.
Penugasan
“ Identiikasi dan jelaskan bahan dan alat yang diperlukan pada salah satu produksi
kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang yang ada dilingkunganmu! Kemudian,
buatlah laporan hasil identiikasi tersebut!”
E.
Latihan Soal
1.
Apa
yang dimaksud dengan perencanaan produksi produk kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun ruang?
2.
Apa perbedaan aspek ergonomis dan estetika?
3.
Apa saja persyaratan dalam perencanaan produksi dari bahan limbah berbentuk
bangun ruang?
F.
Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan
-
pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
No.
Pertanyaan
Jawaban
1
saya mampu mempelajarai kegiatan pembelajaran I
I
dengan baik
Ya
Tidak
2
saya mampu menjelaskan
tentang
perencanaan produksi
produk kerajianan dari bahan
limbah
Ya
Tidak
3
saya mampu
menyebutkan
beberapa alat dan bahan dalam
membuat kerajianan
berbentuk
bangun ruang
Ya
Tidak
4
Saya dapat
menjelaskan beberapa persyaratan dalam
perencanaan produksi
Ya
Tidak
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan
review pembelajaran,
terutama pada bagian yang masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan ke pembelajaran
berikutnya.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
15
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
TEKNIK PENGEMAASAN DAN KESELAMATAN KERJA
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran
3
ini diharapkan
siswa dapat :
1.
Memahami
proses produksi kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang.
2.
Memahami pentingnya K3 dalam proses produksi kerajinan dari limbah bentuk
bangun ruang.
3.
Memahami Teknik pengemasan proses
produksi kerajinan dari limbah bentuk
bangun ruang.
B.
Uraian Materi
Kualitas karya kerajinan ditentukan oleh kualitas bahan, teknik pengerjaan, desain, dan
nilai fungsi. Pemilihan bahan sangat penting karena bahan memiliki kekuatan, bentuk
yang bervariasi,
tekstur, serat, pori
-
pori, yang semua ini dapat dimanfaatkan untuk
menunjang kualitas bentuk dan estetik karya kerajinan. Teknik penciptaan yang baik
dapat menentukan kesempurnaan bentuk karya. Sedangkan aspek fungsi dapat
menambah kenyamanan dan keamanan
penggunaan produk kerajinan (ergonomis). Nilai
estetik karya kerajinan dapat menambah kepuasan rasa indah bagi pemilik atau pemakai.
Kerajinan mempunyai fungsi ganda selain fungsi praktis sekaligus sebagai fungsi hiasan.
Berikut ini akan dibahas proses
produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk ban
gun
ruang, yaitu pembuatan kerajinan lampu hias
d
ari limbah botol minuman.
Proses
pembuatan karya kerajinan lampu hias dari limbah botol minuman plastik berikut ini
merupakan alternatif dalam berkarya keraj
inan dari bahan limbah berbentuk bangun
ruang, kalian diharapkan mencari alternatif lain disesuaikan dengan aneka ragam limbah
yang ada di daerahmu.
Produksi kerajinan lampu hias dari bahan limbah botol minuman plastik di bawah ini
merupakan contoh untuk m
enambah pengetahuanmu, tentunya masih banyak produk
kerajinan dari bahan limbah lainnya yang merupakan kekayaan budaya Indonesia.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
16
Gambar 16. Lampu hias dari botol bekas
Berikut ini bahan yang dapat digunakan untuk membuat kerajinan lampu hias
:
1.
Boto
l bekas
2.
Sendok plastik
3.
Lampu lengkap
4.
Pisau
5.
Obeng
6.
Lem
7.
Cat
8.
Tiang untuk tempat berdirinya lampu
Gambar 17. Alat dan bahan
Cara Membuat Kerajinan Tangan dari Botol Berbentuk Lampu Hias
1.
Siapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan.
2.
Langkah Selanjutnya,
potong botol plastik sesuai dengan gambar di atas.
3.
Potong
-
potong sendok plastik sesuai pada gambar.
4.
Satukan botol dengan sendok agar terlihat indah menggunakan lem.
5.
Cat sendok yang sudah ditempelkan.
6.
Potong
-
potong botol membentuk seperti daun nanas seperti
gambar di atas, lalu dicat.
7.
Pasang lampunya dan tiang untuk berdiri.
8.
Lampu hias dari botol bekas siap untuk digunakan.
Keselamatan Kerja
Keselamatan kerja merupakan sikap pada saat kita bekerja. Hal ini berhubungan dengan
cara memperlakukan alat dan
bahan kerja, serta bagaimana mengatur alat dan benda
kerja yang baik dan aman.
Jangan lupa setelah proses pekerjaan selesai, bersihkan semua peralatan dan simpan pada
tempat semestinya. Pastikan ruang kerja supaya tetap bersih, rapi dan sehat.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
17
Pengemasan P
roduk Kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
Pada materi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar, kalian sudah
mempelajari tentang pengemasan produk kerajinan. Diharapkan kalian dapat
mengeksplorasi lebih jauh berbagai macam pengemas
an produk kerajinan dari bahan
limbah berbentuk bangun ruang yang ada di daerahmu serta di wilayah nusantara.
Pengemasan merupakan sistem yang terkoordinasi untuk menyiapkan barang menjadi
siap untuk ditransportasikan, didistribusikan, disimpan, dijual, da
n dipakai. Adanya
wadah atau pembungkus dapat membantu mencegah atau mengurangi kerusakan,
melindungi produk yang ada di dalamnya, melindungi dari bahaya pencemaran serta
gangguan fisik (gesekan, benturan, getaran). Di samping itu pengemasan berfungsi untu
k
menempatkan suatu hasil pengolahan atau produk industri agar mempunyai bentuk
-
bentuk yang memudahkan dalam penyimpanan, pengangkutan dan distribusi. Dari segi
promosi wadah atau pembungkus berfungsi sebagai perangsang atau daya tarik pembeli.
Karena itu
bentuk, warna dan dekorasi dari kemasan perlu diperhatikan dalam
perencanaannya.
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam perancangan kemasan, antara lain
pertama kemasan harus menarik. Kalau kemasan tidak atau kurang menarik maka ia akan
kehilangan
fungsinya, karena suatu produk harus bersaing dengan berpuluh
-
puluh produk
lainnya dalam kategori yang sama di tempat penjualan. Salah satu cara adalah dengan
penggunaan warna yang cermat, karena konsumen melihat warna jauh lebih cepat
daripada melihat ben
tuk atau rupa. Dan warnalah yang pertama kali terlihat bila produk
berada di tempat penjualan. Warna yang terang akan lebih terlihat dari jarak jauh, karena
memiliki daya tarik dan dampak yang lebih besar. Kedua, contents (isi) kemasan harus
dapat memberik
an informasi dan daya tarik tentang barang yang dikemas
.
Pengemasan untuk produk kerajinan dengan tingkat mobilitas/transportasi yang jauh
harus dirancang agar produk kerajinan tersebut tidak rusak. Berikut contoh kotak
pengemasan untuk produk kerajinan ya
ng akan dikirim
.
C.
Rangkuman
1.
Kreatifitas menuntut kita untuk terus berkembang. Seringlah bertemu dengan
orang
-
orang yang mempunyai inspirasi berbeda dengan kita karena dengan hal
tersebut kita bisa menemukan ide dan kreatif yang kita bangun sendiri.
2.
Langkah
dalam penjaringan ide dapat dilakukan dengan cara menciptakan produk
baru dan berbeda, mengamati pintu peluang, menganalisi produk dan proses
produksi secara mendalam.
3.
Meskipun dengan bahan baku dari limbah dengan sedikit ide yang kita punya dan
kreatifit
as tinggi kita maka produk kerajinan akan dengan mudah mengalir kita
buat, sesuaikan dengan fungsinya dan manfaatnya.
4.
Pembuatan kerajinan hiasan lampu dari limbah merupakan salah satu contoh
sederhana dari pengolahan limbah menjadi hasil kerajinan.
5.
Alat d
an bahan dalam membuat kerajinan dari limbah berbentuk bangun ruang
sangatlah beraneka ragam, tergantung bagaimana kita bisa menggunakan dengan
Teknik yang akan kita pakai.
6.
Mengutamakan K3 dalam setiap proses produksi adalah hal yang paling tepat
untuk mem
buat kita aman dari kecelakaan kerja.
7.
Desain pengemasan haruslah menarik dengan berbagai pertimbangan kategori
seperti pemilihan warna, isi konten kemasan yang harus memberikan informasi
dan daya Tarik tentang barang yang di kemas.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
18
D.
Penugasan Mandiri (opti
onal)
1.
Buatlah rancangan kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang dengan
memanfaatkan potensi yang ada di daerahmu!
2.
Siapkan alat dan bahan yang dibutuhkan! 3. Siapkan peralatan keselamatan kerja!
3.
Lakukan proses pembuatan karya kerajinan tersebut!
E.
Latihan Soal
1.
Apa saja yang perlu diperhatikan ketika mempelajari aneka produk kerajinan dari
bahan limbah berbentuk bangun ruang?
2.
Materi apa yang masih sulit untuk difahami?
3.
Kesulitan apa yang dihadapi pada saat merancang karya kerajinan?
4.
Kesulitan apa yang dihadapi ketika menggunakan bahan dan alat?
5.
Kesulitan apa yang dihadapi ketika membuat karya kerajinan?
F.
Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan
-
pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
No.
Pertanyaan
Jawaban
1
S
aya
mampu mempelajarai kegiatan pembelajaran I
I
I
dengan baik
Ya
Tidak
2
S
aya mampu menjelaskan
tentang
bagaimana merancang
karya kerajinan
Ya
Tidak
3
S
aya mampu
menyebutkan
beberapa alat dan bahan dalam
membuat kerajianan
berbentuk
bangun ruang
Ya
Tidak
4
Saya dapat
menjelaskan beberapa persyaratan dalam
perencanaan produksi
Ya
Tidak
5
Mampu mengutamakan K3 dalam proses pembuatan
produksi kerajinan
Ya
Tidak
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran,
terutama pada bagian yang
masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan ke pembelajaran
berikutnya.
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
19
E
VALUASI
1.
Perhatikan gambar
di bawah ini
!
Kerajinan bangun ruang pada gambar di atas memiliki fungsi....
a.
Padat
b.
Pakai
c.
Hias
d.
Primer
e.
Sekunder
2.
Berikut
bahan
yang bisa digunakan sebagai kerajinan
dari
limbah berbentuk bangun
ruang,
kecuali....
a.
Meja kursi
b.
Daun pisang
c.
Serutan kayu
d.
Limbah jagung
e.
Botol plastik
3.
Perhatikan gambar
di bawah ini
berikut!
Kerajinan pada gambar
di
bawah ini
terbuat dari limbah....
a.
Kertas
b.
Kain perca
c.
Kerang
d.
Plastik
e.
Kayu
4.
Kerajinan yang mengutamakan fungsi disebut fungsi....
a.
Hias
b.
Pakai
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
20
c.
Estetika
d.
Ergonomis
e.
Ekonomis
5.
Produk kerajinan yang mempunyai nilai jual tinggi pasti akan mengedepankan
t
eknik pengemasan
sebagai berikut....
a.
Memiliki
kualitas seni
b.
P
angsa pasar
c.
Memiliki daya jual
d.
Memiliki
isi konten yang memberikan informasi
e.
Memiliki d
aya saing
6.
Kerajinan yang lebih menonjolkan segi rupa daripada fungsinya sehingga
bentuknya mengalami perkembangan disebut fun
gsi ....
a.
Hiasan
b.
Benda pakai
c.
Mainan
d.
Luwes
e.
Keamanan
7.
Jenis tali yang digunakan untuk kerajinan kursi dari ban bekas adalah ....
a.
Paracord
b.
Tampar
c.
Polytape
d.
Webbing
e.
Prusik
8.
Berikut beberapa cara membuat lampu hias dari bahan tutup botol bekas, bahan
yang dipilih
seharusnya, kecuali....
a.
Basah
b.
Kecil
c.
Besar
d.
Berwarna
e.
Polos
9.
Jaminan tentang keamanan pada saat orang menggunakan suatu produk kerajinan
merupakan unsur....
a.
Unsur estitika
b.
Unsur ergonomis
c.
Keindahan
d.
Keamanan
e.
Kenyamanan
10.
Karya kerajinan selalu dikaitkan dengan aspe
k fungsi atau kegunaan. Pernyataan
tersebut merupakan dari ....
a.
Unsur estetika
b.
Unsur ergonomis
c.
Keindahan
d.
Benda hias
e.
Benda pakai
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
21
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI
1. B
2. C
3. B
4. B
5.
D
6.
A
7.
A
8.
A
9.
D
10.
B
Modul PKWU Kerajinan Kelas XI KD 3.7
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
22
DAFTAR PUSTAKA
Prakarya dan kewirausahaan/pesanggrahan Guru, Nunung Nurhayati, Yadi Mulyadi, M.
Taupan.
-
Ed.rev
–
Bandung: Yrama Widya, 2017
Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. 2017. Buku Guru : Prakarya dan
kewirausahaan untuk SMA/SMK/MA/MAK kelas XI semester 2 (edi
si revisi).
Jakarta:kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Pesanggrahan Guru. 2016. Prakarya dan Kewirausahaan SMA
-
MA/SMK XI. Bandung:
Yrama Widya.
https://lahan.co.id/sistem
-
produksi
-
us
aha
-
kerajinan/
https://www.dosenpendidikan.co.id/ergonomi
-
adalah/
https://misterexportir.com/wirausaha
-
kerajin
an
-
bahan
-
limbah/